不耻下问造句（不耻下问造句五年级）
不耻下问造句精选73句
不耻下问造句（精选73句）我们应当虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必并要求尽可能给出正确的答案。不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。
、中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。3聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。3不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。3以昨天为鉴，以今天为乐，以明天为盼，永远不耻下问最重要。
发愤苦读实事求是不耻下问字斟句酌寻根究底谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。
用不耻下问造句子
不耻下问才能有学问。你如果要学习，就要不耻下问。你寻找它，在学习上应当不耻下问。在学习上，我们要有不耻下问的精神。三千年前孔子就教育我们要不耻下问。我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。
造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。30、中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。用“不耻下问”造句 第4组 3对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。
一百三十五而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
用不耻下问造句 唯有精益求精加上不耻下问才会有出路。就是要不耻下问，不用管别人的眼光。不耻下问后，老板一一作了他心地单纯，对什么都抱有朴素的疑问，而且不耻下问。学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
不耻下问 你如果要学习，就要不耻下问。在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。
不耻下问造句用不耻下问造句
不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。造句如下：不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
诲人不倦：他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。不耻下问：不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。颠沛流离：颠沛流离的生活使他变得很世故。以身作则：班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。
谦词为表示谦虚的言辞；敬词为表示尊敬的言辞。不耻下问：指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，形容谦虚好学。出自 《论语公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
不耻下问的造句如下：在学习新知识时，我们要有不耻下问的态度，这样才能不断进步。面对自己不懂的问题，他总能做到不耻下问，向同事们虚心请教。无论年龄大小，只要有心学习，都应该具备不耻下问的精神。三千年前的孔子就教导我们，在学习上要勇于不耻下问，敢于向任何人请教。
在造句中，他在求学过程中始终保持着不耻下问的精神，说明了这名学生在学习过程中一直秉持这种态度，不管面对什么样的难题，都会积极寻求解这里用了始终这个词，强调了这种精神的持久性。
我对这个领域一无所知，所以不耻下问向专业人士请教。他很有经验，而我刚刚开始学习，所以我不耻下问请教他的意见与建议。你可以不耻下问，向老师或同学学习，从而提高自己的学习效率。在新的工作环境中，我总是不耻下问，这帮助我更快地适应和融入。
不耻下问造句?
1、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。2退后一步，再看看世界，放下一些压力，学多点东西，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以。2爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。
2、造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
3、用不耻下问造句： 唯有精益求精加上不耻下问，他才能在专业领域不断进步。 面对未知，他总是勇敢提问，不耻下问，不在乎旁人的眼光。 在会议上，面对复杂的问题，他不耻下问，老板也一一作了耐心的 他心地单纯，对学术问题抱有朴素的疑问，且总能不耻下问，寻求答案。
4、造句如下：不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
5、用不耻下问造句 唯有精益求精加上不耻下问才会有出路。就是要不耻下问，不用管别人的眼光。不耻下问后，老板一一作了他心地单纯，对什么都抱有朴素的疑问，而且不耻下问。学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
不耻下问造句
造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。2给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。30、中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
造句如下：不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
不耻下问怎么造句
1、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。2退后一步，再看看世界，放下一些压力，学多点东西，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以。2爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。
2、造句1：由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。造句2：爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。造句3：你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
3、你如果要学习，就要不耻下问。在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。
4、不耻下问的造句如下：在学习当中，遇到难题时，我们要有不耻下问的精神，及时向老师或同学请教。孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”这句话教导我们要勤奋学习，勇于向地位或学问不如自己的人请教。他对待学习非常认真，遇到不懂的问题总是不耻下问，直到完全弄懂为止。
